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Niña con leucemia terminó primaria por Skype

Gracias a la tecnología estudió desde su casa.

A los 13 años, Verónica Castellar del Campo ya sabe lo que es luchar por su vida. Tenía apenas 10 cuando se le diagnosticó un tipo muy agresivo de leucemia que la obligó a apartarse de sus compañeros de 4.° de primaria en el Colegio Alemán de Cali para dedicarse por completo a su tratamiento contra el cáncer, en la Fundación Valle del Lili.

Sin embargo, logró continuar con su formación básica gracias a la voluntad de sus padres, médicos y profesores, y a una forma innovadora de utilizar Skype, el popular servicio de videoconferencias.

En diálogo virtual con EL TIEMPO, sentada frente al computador instalado en la sala de su casa –su aula durante casi tres años–, Castellar recordó cómo a los miedos e incertidumbres propios de un caso como el suyo, agravado por una inusual resistencia de su cuerpo a la quimioterapia, se sumó la tristeza de no poder seguir estudiando con sus compañeros.

En palabras de su padre, Alejandro Castellar, un ingeniero mecánico de 49 años, la pequeña buscaba desesperada un “cordón umbilical” para no quedarse rezagada.

El tratamiento de Verónica debía tomar seis meses, pero se extendió a un año, y al principio el colegio le mandaba las tareas a su casa y su educación avanzaba, pero su recuperación no. “A nuestra Vero le pasó todo lo que le puede pasar a alguien a quien le hacen quimio –cuenta Alejandro–. Tuvo dos accidentes cerebrovasculares, una desmielinización (proceso que daña las fibras nerviosas) y una meningitis que la puso en coma”.

La última opción era someterla a un trasplante de médula ósea. A pesar de lo difícil que fue encontrar un donante compatible, el procedimiento fue exitoso. Sin embargo, los médicos ordenaron que pasara los siguientes meses en el más estricto aislamiento. Una vez más, ir al colegio no era una opción.

Entonces alguien sugirió que usaran Skype. La mamá de Verónica, Nubia Yaneth del Campo, relata conmovida que una profesora del Colegio Alemán les regaló el computador portátil de su hija, recién fallecida, para que la pequeña pudiera seguir atendiendo las lecciones.

“Al comienzo, la cámara ni siquiera apuntaba al tablero, sino al grupo. La idea era que me sintiera integrada con el resto del salón”, comenta Castellar.

Ella terminó 5.° a distancia y, cuando llegó el momento de pasar al bachillerato, el Colegio Alemán incluyó en su presupuesto un kit especial, con una cámara de alta definición en el techo, que le daba a la estudiante una vista total del salón y del profesor, que dictaba la clase con un micrófono, para asegurarse de que ella lo escuchara, y mejoró su conexión a internet para que la comunicación con Verónica fluyera.

Cuando pasaban lista, ella contestaba como los demás, participaba en clase –el profesor incluso podía ver cuando levantaba la mano para pedir la palabra– y hasta estudiaba alemán en horarios extracurriculares. “Una vez me callaron. El tema de sociales me gustaba mucho y me estaba extendiendo tanto que el profe me dijo: ‘Bueno, ya. Deje hablar a sus compañeros’ ”, recuerda.

¿Y en los recreos? Verónica Castellar fue, durante el sexto grado, la única alumna del Colegio Alemán de Cali que se podía dar el lujo de pasárselos viendo la televisión.

Volvió al colegio

Hoy, Verónica tiene 13 años y cursa 7.° grado. Madruga para ir al colegio y, como antes de la enfermedad, se sienta junto a sus compañeros. Su presencia en el salón ya no es virtual, sino real, y ella está feliz. No obstante, confiesa que regresar a las clases presenciales fue un reto, pero más social que académico.

De hecho, sus maestros tenían listo un plan de choque porque se creía que iba a necesitar un proceso de nivelación, pero no fue así: ella estaba al tanto de todo y, lo mejor, completamente sana.

La experiencia con Castellar no solo ayudó al Colegio Alemán de Cali a prepararse para casos similares, sino que le valió ser destacado en el contexto internacional como ejemplo de accesibilidad.

El plantel, que hace parte de una red de 141 patrocinados por la Central de Colegios Alemanes, recibió el Sello de Calidad Exzellente Deutsche Auslandsschule. Para Alejandro Castellar, el caso de éxito de su hija aportó “un grandísimo grano de arena” al proceso de evaluación que condujo a esa acreditación internacional, el cual duró diez años.

WILSON VEGA
Subeditor de Tecnología

Article source: http://www.eltiempo.com/tecnologia/actualidad/la-nina-con-leucemia-que-termino-la-primaria-via-skype_13888835-4

VIDEO: Cinco aplicaciones que le ayudarán a convertirse en escritor

También le contamos cómo publicar un libro en Amazon

Se cuenta que la dramaturga estadounidense Dorothy Parker alguna vez dijo: “Odio escribir, pero amo haber escrito”. Si bien escribir un cuento, una obra de teatro o un guion puede ser una tortura, ahora hay toda clase de ‘asistentes’ que le ayudarán a organizar ideas y desarrollar historias. Estos son cinco programas para darle alas al escritor que hay en usted.

Writer’s Café

En versiones para Windows, Mac OS X y Linux, este programa ayuda a planificar el proceso de escribir mediante tarjetas que se ubican en una línea de tiempo. Cualquier persona puede descargar un demo gratuito, pero comprar la versión profesional le costará 40 dólares. Probablemente los aspectos más útiles sean el tablero y el scrapbook, que permiten recolectar y compartir recortes, citas y fotos. Disponible en www.writerscafe.co.uk.

Storyist

La integración a los ambientes Apple permite al escritor trabajar a la par en su MacBook, iPad o iPhone y ver reflejado el avance sin importar en qué terminal esté trabajando. Su énfasis es la producción de guiones cinematográficos. Su precio es de 79 dólares. Disponible en www.storyist.com.

Omm Writer

Apunta a crear un ambiente sereno, que propicie la inspiración. Para eso, solamente funciona en pantalla completa, a la vez que reproduce música lenta o sonidos relajantes. Lo puede usar en su PC, su MacBook o su iPad. Para descargarlo, sus creadores piden un pago voluntario que puede ser de mínimo 4,11 dólares. Disponible en www.ommwriter.com.

Dragon Dictation

Aunque sus usos van más allá de la escritura de ficción, Dragon Dictation resulta una interesante alternativa para quienes sienten que escribir sus historias una letra a la vez, sencillamente, toma demasiado tiempo y prefieren dictarlas a teclearlas. Tiene una gran ventaja sobre las demás: es gratuita. Sin embargo, solo funciona mediante una conexión a internet. Disponible aquí.

Write or Die

Porque no todas las personas funcionan bajo las buenas maneras, Write or Die busca ser –según sus creadores– el garrote, y mandar al diablo la zanahoria. Esta app, que se usa en la red, parte de la idea de que procrastinar tiene consecuencias. Así, usted fija un tiempo, que aparece en un reloj, y un número de palabras por escribir en ese plazo.

De acuerdo con los ajustes que haya elegido, el programa lo premia o lo castiga, según haya alcanzado o no su meta, con mensajes o sonidos. Pero si en serio busca a alguien que le tuerza el brazo para ponerlo a marchar, hay un Modo Kamikaze que, sin ningún problema, comienza a borrar las vocales de sus palabras si usted para de escribir.
Disponible aquí.

Cómo publicar un libro en Amazon

Si ya tiene un libro escrito, el proceso de publicarlo es muy simple. Ingrese a https://kdp.amazon.com y, una vez tenga activado el servicio, empiece a diseñar el libro desde la portada. El sistema le pedirá suministrar información para promocionar correctamente el libro a los clientes de Amazon.

Conozca más detalles en Tecnósfera, nuestro programa en El Tiempo Televisión.

Wilson Vega
SUBEDITOR TECNOLOGÍA
@WilsonVega

Article source: http://www.eltiempo.com/tecnologia/actualidad/aplicaciones-para-convertirse-en-escritor_13861736-4

VIDEO: Conozca a la niña con leucemia que terminó primaria por Skype

La enfermedad la llevó a dejar el colegio, pero gracias a la tecnología estudió desde su casa.

A los 13 años, Verónica Castellar del Campo ya sabe lo que es luchar por su vida. Tenía apenas 10 cuando se le diagnosticó un tipo muy agresivo de leucemia que la obligó a apartarse de sus compañeros de 4.° de primaria en el Colegio Alemán de Cali para dedicarse por completo a su tratamiento contra el cáncer, en la Fundación Valle del Lili.

Sin embargo, logró continuar con su formación básica gracias a la voluntad de sus padres, médicos y profesores, y a una forma innovadora de utilizar Skype, el popular servicio de videoconferencias.

En diálogo virtual con EL TIEMPO, sentada frente al computador instalado en la sala de su casa –su aula durante casi tres años–, Castellar recordó cómo a los miedos e incertidumbres propios de un caso como el suyo, agravado por una inusual resistencia de su cuerpo a la quimioterapia, se sumó la tristeza de no poder seguir estudiando con sus compañeros.

En palabras de su padre, Alejandro Castellar, un ingeniero mecánico de 49 años, la pequeña buscaba desesperada un “cordón umbilical” para no quedarse rezagada.

El tratamiento de Verónica debía tomar seis meses, pero se extendió a un año, y al principio el colegio le mandaba las tareas a su casa y su educación avanzaba, pero su recuperación no. “A nuestra Vero le pasó todo lo que le puede pasar a alguien a quien le hacen quimio –cuenta Alejandro–. Tuvo dos accidentes cerebrovasculares, una desmielinización (proceso que daña las fibras nerviosas) y una meningitis que la puso en coma”.

La última opción era someterla a un trasplante de médula ósea. A pesar de lo difícil que fue encontrar un donante compatible, el procedimiento fue exitoso. Sin embargo, los médicos ordenaron que pasara los siguientes meses en el más estricto aislamiento. Una vez más, ir al colegio no era una opción.

Entonces alguien sugirió que usaran Skype. La mamá de Verónica, Nubia Yaneth del Campo, relata conmovida que una profesora del Colegio Alemán les regaló el computador portátil de su hija, recién fallecida, para que la pequeña pudiera seguir atendiendo las lecciones.

“Al comienzo, la cámara ni siquiera apuntaba al tablero, sino al grupo. La idea era que me sintiera integrada con el resto del salón”, comenta Castellar.

Ella terminó 5.° a distancia y, cuando llegó el momento de pasar al bachillerato, el Colegio Alemán incluyó en su presupuesto un kit especial, con una cámara de alta definición en el techo, que le daba a la estudiante una vista total del salón y del profesor, que dictaba la clase con un micrófono, para asegurarse de que ella lo escuchara, y mejoró su conexión a internet para que la comunicación con Verónica fluyera.

Cuando pasaban lista, ella contestaba como los demás, participaba en clase –el profesor incluso podía ver cuando levantaba la mano para pedir la palabra– y hasta estudiaba alemán en horarios extracurriculares. “Una vez me callaron. El tema de sociales me gustaba mucho y me estaba extendiendo tanto que el profe me dijo: ‘Bueno, ya. Deje hablar a sus compañeros’ ”, recuerda.

¿Y en los recreos? Verónica Castellar fue, durante el sexto grado, la única alumna del Colegio Alemán de Cali que se podía dar el lujo de pasárselos viendo la televisión.

Volvió al colegio

Hoy, Verónica tiene 13 años y cursa 7.° grado. Madruga para ir al colegio y, como antes de la enfermedad, se sienta junto a sus compañeros. Su presencia en el salón ya no es virtual, sino real, y ella está feliz. No obstante, confiesa que regresar a las clases presenciales fue un reto, pero más social que académico.

De hecho, sus maestros tenían listo un plan de choque porque se creía que iba a necesitar un proceso de nivelación, pero no fue así: ella estaba al tanto de todo y, lo mejor, completamente sana.

La experiencia con Castellar no solo ayudó al Colegio Alemán de Cali a prepararse para casos similares, sino que le valió ser destacado en el contexto internacional como ejemplo de accesibilidad.

El plantel, que hace parte de una red de 141 patrocinados por la Central de Colegios Alemanes, recibió el Sello de Calidad Exzellente Deutsche Auslandsschule. Para Alejandro Castellar, el caso de éxito de su hija aportó “un grandísimo grano de arena” al proceso de evaluación que condujo a esa acreditación internacional, el cual duró diez años.

WILSON VEGA
Subeditor de Tecnología

Article source: http://www.eltiempo.com/tecnologia/actualidad/la-nina-con-leucemia-que-termino-la-primaria-via-skype_13888835-4

Facebook: publicitar en video costará US$ 1 millón por día

Quienes deseen promocionar sus productos en la red social deberán concursar para lograr el espacio.

Facebook anunció que está a punto de lanzar un nuevo servicio para anunciantes basado en videos publicitarios, los cuales aparecerían en los muros de los usuarios, según el perfil, gustos, edad y ubicación que la empresa anunciante busque para sus mensajes comerciales.

La red social lleva varios años ensayando y estudiando dicho sistema de publicidad, según dijero voceros al diario The Wall Street Journal. Las empresas tendrán que pagar una tarifa que, según cálculos de agencias de publicidad digital, estaría alrededor de un millón de dólares diarios como monto promedio mínimo.

En el reporte del diario estadounidense se dice que solo un reducido grupo de marcas fue invitado a presentar sus proyectos de publicidad en video, los cuales serán sometidos a un análisis y posterior aprobación por parte del equipo creativo de Facebook.

Dentro de los retos que tendrán que enfrentar las compañías es que sus videos publicitarios, si bien se reproducirán de forma automática, no contarán con sonido, a menos de que los usuarios lo activen.

“Si soy una marca y voy a escribir un cheque por un millón de dólares, quiero controlar mi publicidad”, aseguró Zachary Treuhaft, jefe de publicidad digital de la agencia Grey. “Los controles (que quiere imponer) Facebook son inauditos en la industria”, recalcó.

Pero hay quienes defienden esta nueva medida. “Yo no diría que todas las empresas de publicidad están pidiendo estos anuncios en este momento, pero puede tener sentido para alguien que tiene que llamar mucho la atención en un día determinado, como promocionar una película o una gran venta de descuentos”, dijo Kris Magel, de la agencia de publicidad Initiative a The Wall Street Journal.

A pesar de que Facebook no quiso revelar quiénes son anunciantes preseleccionados, afirmó que una tercera parte de ellos son para programas de televisión y películas.

La compañía ya había realizado la primera y única prueba sobre videos publicitarios el pasado diciembre, en donde mostraron 15 segundos de la película Divergente. Facebook espera aumentar sus ingresos al implementar anuncios en video, pero su mayor reto será no molestar a los usuarios con una gran cantidad de publicidad.

REDACCIÓN TECNOLOGÍA

Article source: http://www.eltiempo.com/tecnologia/actualidad/facebook-videos-publicitarios-costaran-un-millon-de-dolares-por-dia_13951619-4

Durante 2013, Nintendo perdió 229 millones de dólares

Las escazas ventas de sus principales consolas fueron la principal causa del mal año.

La compañía japonesa Nintendo no pasa por sus mejores días. Las ventas de su más reciente consola Wii U no han alcanzado las expectativas desde su lanzamiento en 2012, y sus principales competidores, la Play Station 4 y la Xbox One, ya la superan en ventas con cerca de seis meses en el mercado.

Si bien el Nintendo 3DS es la consola portátil más vendida del mundo con cerca de 44 millones de unidades, sus números tampoco terminaron de convencer. El resultado de este duro pasaje por el que atraviesa Nintendo se vio reflejado en sus más recientes resultados financieros, los cuales arrojaron una pérdida de 229 millones de dólares en el más reciente año fiscal.

Del mes de abril de 2013 a marzo de 2014, el creador de los populares Mario, Pikachu y Zelda vio una caída del diez por ciento en sus ventas, sin embargo anunció que este año espera volver a ser rentable.

La tarea no parece fácil, y más al ver que sus competidores, Microsoft y Sony, trabajan en el desarrollo de contenidos para las consolas de última generación, al tiempo que destinan millonarios recursos en nuevos productos y plataformas que ayuden a personalizar la experiencia de juego.

De acuerdo con las más recientes cifras de VGChartz, las ventas de las principales consolas son lideradas por la Play Station 4 con 7,36 millones de consolas desde su lanzamiento a finales de 2013. A una considerable diferencia está la Xbox One con 4,42 millones de unidades, mientras que la consola Nintendo Wii U, ha vendido 6,09 millones de unidades, pero con cerca de dos años más de presencia en el mercado.

Durante su primer año de existencia la Wii U logró vender 2,24 millones de unidades, mientras que en 2013 la cifra creció hasta las 3,23 millones de consolas. Y como pintan las ventas en lo corrido de 2014, parece poco lo que pueda hacer Nintendo para seguirle el paso a la industria.

La compañía ha anunciado que dentro de su plan para volver a estar en la pelea alista el lanzamiento de juegos como Mario Kart 8 y Super Smash Bros.

REDACCIÓN TECNOLOGÍA – CON INFORMACIÓN DE AGENCIAS

Article source: http://www.eltiempo.com/tecnologia/entretenimiento-tecnologia/nintendo-y-sus-perdidas-de-2013_13951756-4

Microsoft prepararía su reloj inteligente

El gigante del software presentó la patente de un dispositivo para vestir.

 Microsoft se piensa unir a la fiesta de los relojes inteligentes. El primero de mayo la Oficina de Patentes de Estados Unidos divulgó una solicitud presentada en octubre de 2012 por el fabricante de software. En la descripción del producto planteado se habla de un reloj equipado con varios sensores para medir parámetros vitales del usuario.  Además, permitiría reproducir música, contestar llamadas y leer y responder mensajes de texto, reportó CNN.

De acuerdo con la solicitud de patente, las correas se podrían retirar para usar el reloj como un dispositivo de mano, similar a un iPod. Se desconoce si Microsoft lanzará el producto al mercado o la patente solo correspondió a un proyecto fallido.

Las empresas desarrolladoras han empezado a lanzar dispositivos tecnológicos que trascienden la mera funcionalidad y gozan de un valor estético adicional. En otras palabras, son artículos de moda y, aparte de todo, ayudan a los usuarios a ser más productivos y, en casi todos los casos, más saludables, mediante sensores que monitorean el sueño, el ritmo cardíaco, entre otros factores de la dinámica corporal.

Un estudio de la International Data Corporation dice que el mercado de este tipo de dispositivos venderá más de 19 millones de unidades este año y espera que para 2018 esa cifra aumente a 119 millones.

En los últimos meses, Motorola, LG, Samsung, Huawei, Google, Adidas, Nike y Sony, entre otros, han presentado sus propuestas en este creciente rubro de la tecnología.

Lea también: Empezó la revolución de la tecnología para vestir.

REDACCIÓN TECNOLOGÍA

Article source: http://www.eltiempo.com/tecnologia/actualidad/microsoft-prepararia-su-reloj-inteligente_13951097-4